世界人居

本文將為您深入剖析城市生態(tài)規(guī)劃的核心問題，從綠地系統(tǒng)到自然結(jié)構(gòu)，探討有效的城市生態(tài)空間結(jié)構(gòu)構(gòu)建方法。通過研究傳統(tǒng)模式和斑塊-廊道-基底模式的優(yōu)劣，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前模式存在問題，如忽視綠色基底、缺乏生態(tài)功能等。為了解決這些問題，我們提出以自然結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，建立自然結(jié)構(gòu)和人工結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)的綠色本底，促進(jìn)城市生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。

本文將介紹成玉寧教授主導(dǎo)的數(shù)字景觀實(shí)驗(yàn)室在數(shù)字景觀領(lǐng)域的發(fā)展歷程。數(shù)字景觀研究與實(shí)踐是"數(shù)字中國(guó)"國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分，利用數(shù)字技術(shù)對(duì)景觀環(huán)境進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析和模擬，為人居環(huán)境規(guī)劃建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。數(shù)字景觀的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是1.0階段的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，2.0階段的地理信息系統(tǒng)應(yīng)用，以及3.0階段的拓展式增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。這些階段的發(fā)展推動(dòng)了景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的效能提升，并實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、科學(xué)化與藝術(shù)化的結(jié)合。當(dāng)前，數(shù)字景觀正進(jìn)入成熟階段，數(shù)字孿生景觀與拓展式增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入使得數(shù)字景觀能夠

溫嶺東部新區(qū)第二小學(xué)位于浙江省溫嶺市東部新區(qū)中部，總面積約32000平方米。在項(xiàng)目前期溝通中我們結(jié)合學(xué)?！白匀挥恕钡霓k學(xué)理念，為這個(gè)能容納36個(gè)班級(jí)、近1300學(xué)生的新校園提出了“生態(tài)校園”的設(shè)計(jì)理念。